'regle' => "Règles du jeu :
- En partant des chiffres déjà inscrits, remplissez la grille de manière que chaque ligne, chaque colonne et chaque carré de @largeur@ par @hauteur@ contienne une seule fois tous les chiffres de 1 à @max@." Le lutin - Sélection de logiciels gratuits - Trilocontes

Trilocontes


Trilocontes a été conçu dans une classe de 22 enfants de CM2, sur un mi-temps de français.

Le contenu du logiciel a été entièrement réalisé par les enfants. En partant de trois contes traditionnels de Charles Perrault (Cendrillon, Le Petit Chaperon Rouge, Barbe Bleue), les élèves ont transformé le texte d’origine en fonction de leur vécu, de leur imagination ... Après chaque transformation, ils ont inventé des jeux de lecture portant sur le texte dont ils étaient les auteurs.

  • Lecture :
    • Lecture des contes traditionnels : la majeure partie des contes de Perrault.
    • Recherche et lecture des différentes versions de ces contes (comparaison)
  • Expression écrite :
    • Etude de la trame d’un conte (situation de départ, choix des héros, intervenants, parcours initiatique…)
    • Analyse des différents types d’écrit et de langage (en fonction des époques…)
    • Technique de description (paysage, personnage, caractère…)
    • Emploi du dialogue
    • Technique du résumé (Ex : La belle au Bois dormant : 2 parties avec résumés)
    • Conception des consignes (mode impératif, informations essentielles, choix du vocabulaire…)
    • Elaboration des exercices pour un public choisi
    • Compte-rendu du travail accompli (les différentes étapes de la création)
  • Expression orale :
    • Prise de conscience des différents registres de langue (en fonction des différentes versions)
    • Reformuler les principales idées d’un conte
    • Argumenter en fonction de son choix pour la transformation (choix du héros, choix du contexte…)
    • Apprendre à convaincre les autres pour faire adopter son idée
    • Apprendre à donner des consignes orales (enregistrement pour le -** pour être compris par autrui
  • BCD et Intenet :
    • Apprentissage du classement en BCD et des différentes méthodes de recherche
    • Recherche manuelle sur les auteurs de contes, les différentes versions
    • Recherche dans les encyclopédies multimédia (lien hypertextes, sons, vidéo…)
    • Recherche Internet
  • Arts plastiques :
    • Illustrations
    • Conception des planches pour le CD
    • Conception des boutons qui seront ensuite scannés
    • Conception de la jaquette

On aime :

  • L’originalité du produit

On regrette :

  • Que la licence ne soit pas OpenSource et libre
  • Que l’application ne soit disponible que sous windows.

- Site officiel : http://cmbardin.free.fr/
- Licence : Freeware

P.-S.

Perrault, Charles(1628-1703), écrivain français qui contribua à mettre au goût du jour le genre littéraire des contes de fées. Fils d’un parlementaire parisien, il était le dernier d’une famille de quatre frères, qui se distinguèrent tous sous le règne de Louis XIV. Son frère aîné, Pierre, était premier commis de Colbert, et lui-même travailla pendant vingt ans à son service, chargé de la politique artistique et littéraire de Louis XIV. Il fut élu en 1671 à l’Académie française. Perrault a acquis dans la littérature universelle la notoriété qu’on sait. C’est par une œuvre de dimensions extrêmement réduites, ses Contes de ma mère l’Oye ou Histoires et contes du temps passé (1697), recueil de huit contes merveilleux issus du folklore national. Perrault transforma le récit et l’adapta à la société de son temps, ajoutant des glaces et des parquets au logis de « Cendrillon », resituant l’action du « Petit Poucet » à l’époque de la grande famine de 1693. Parallèlement, il les teinta d’humour, agrémenta le récit de plaisanteries parfois piquantes déclarant par exemple que l’ogresse de « la Belle au bois dormant » veut manger la petite Aurore « à la sauce Robert », ou encore que les bottes du « Chat botté » n’étaient pas très commodes pour marcher sur les tuiles des toits. Ce faisant, il adaptait son style à l’idée qu’il voulait donner des Contes de ma mère l’Oye, multipliant les archaïsmes et les tournures vieillies, utilisant le dialogue, le présent de narration ou le jeu des formulettes (« Anne ma sœur Anne, ne vois-tu rien venir » ; « Ma mère-grand, comme vous avez de grands bras »), qui rappellent l’origine orale des contes et leur vivacité. Perrault transforma le conte populaire, en réalisant un des chefs-d’œuvre de la littérature universelle, et sauva de l’oubli les huit récits traditionnels, aujourd’hui célébrissimes, qui composent son recueil.

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Informations

  • Créé le 22 déc. 2005
  • Modifié le 22 déc. 2005
  • 1700 visites
  • 8% de popularité
  • Langue Drapeau fr
  • Auteurs

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